Si quieres leer más sobre la filosofía de la libertad, ¡esta es una buena oportunidad! El Centro de Estudios Económico-Sociales participará en Filgua 2010. Habrá libros con precios desde Q5, así como descuentos de hasta Q10. Conoce más sobre el pensamiento de gigantes como Ayn Rand, Ludwig von Mises, Friedrich A. Hayek, Federico Bastiat, Manuel F. Ayau y otros. Conócelos de primera mano para que no te digan, para que no te cuenten, para que no te mientan.
CEES
15
Jul 10
Si quieres leer más sobre la filosofía de la libertad…
18
Nov 09
¡Hoy cumple años el CEES!
20
Ene 09
En busca de la piñata perdida
¿Se da usted cuenta? El mismo tipo de políticos que luego hay que andar persiguiendo por México y Panamá, porque hacen chinche con el dinero que toman de los tributarios, ahora quiere que no haya límites para el manejo casi arbitrario y discresional de los Q20 mil millones del presupuesto del estado. Hoy leemos que “con el argumento de que se requiere de flexibilidad para enfocar recursos a paliar los efectos de la crisis económica mundial, el Ejecutivo buscará eliminar del presupuesto del Estado los candados a varias entidades —que tienen Q20 mil 874 millones asignados”.
Súmele esto a la irresponsabilidad de aconsejar que el gasto público sea elevado, para enfrentar la crisis, y lo que vamos a tener es una piñata de gastos, una orgía de desperdicios y una fiebre de endeudamientos que, en el mejor de los casos, no será sino pan para hoy y hambre para mañana, cuando no sea puro saqueo y abuso político.
Si de verdad queremos salir de la crisis, lo que hay que hacer es ser prudente en los gastos; y además, respetar los derechos individuales de los trabajadores, devolverles sus ahorros a ellos, incentivar la creación de empresas, mantener la apertura comercial y establecer el patrón oro.
Si quire más detalles sobre esta propuesta, del Centro de Estudios Económico-Sociales, por favor haga clic aquí.
14
Ene 09
El estado de derecho se abre paso en la Junta Monetaria
Señera y muy atinada ha sido la resolución de la Corte de Constitucionalidad, en el sentido de que las cooperativas no pueden integrar la Junta Monetaria porque no son organizaciones empresariales.
Era evidente, como ya se había señalado en este espacio, que siendo que las cooperativas son organizaciones que tienen prohibido el lucro y que nacen, crecen y se reproducen al amparo del derecho público y de privilegios, no califican como empresas; y que, por lo tanto, no llenan los requisitos establecidos por la ley para integrar la autoridad monetaria.
Dicho lo anterior, lo que ocurrió no debe pasar inadvertido. ¡Es urgente apartarse del actual sistema monetario, tan vinculado a los intereses de grupos y a los intereses políticos!
Es una magnífica oportunidad para meditar la propuesta del Centro de Estudios Económico Sociales, para salir de la crisis; y en particular su punto 5, que se refiere a la política monetaria.
07
Ene 09
¿Qué hacemos, si queremos que la crisis no nos ahogue?
Si los guatematltecos no queremos que la crisis nos ahogue tenemos que tomar decisiones; y la calidad de esas decisiones es importante. Podemos tratar de salir de la crisis gastando, o ahorrando; podemos tratar de hacerlo mediante la la distracción de recursos ajenos para propósitos políticos, o facilitando que las personas destinen sus recursos para resolver sus prioridades; podemos incrementar el clientelismo entre el sector productivo y la administración; o podemos incentivar el crecimiento del sector productivo; podemos fabricar empleos improductivos, o podemos facilitar la creación de empleos productivos. ¡Hay que decidir!
Yo me adhiero a la propuesta del Centro de Estudios Económico-Sociales:
Para salir de la actual crisis, es imperativo que el Gobierno de Guatemala impulse y realice inmediatamente las siguientes acciones:
1. Respetar los derechos individuales de los trabajadores. El trabajador debe tener libertad para cambiar fácilmente de trabajo y acceder a puestos que le rindan mayores ingresos y donde su potencial aporte más al país. La legislación laboral guatemalteca, incluidos el salario mínimo y la indemnización sólo cuando el trabajador es despedido, impone rigideces que limitan las oportunidades del mismo y obstaculizan el crecimiento económico. Debe constituirse un régimen especial de libre contratación de los trabajadores y establecerse la indemnización universal.
2. Devolver sus ahorros a los trabajadores. Se debe devolver la libertad al trabajador, para que, con el fruto de su trabajo, pueda escoger dónde y cómo asegurar su salud, qué fondo de pensiones contratar, cuánto ahorrar y dónde. Su fondo de pensiones debe ser heredable, para que el propio trabajador decida a quién heredar y cómo.
3. Incentivar la creación de empresas. Es urgente crear más y mejores oportunidades de trabajo, que le permitan a la población obtener mayores ingresos reales. El Impuesto sobre la Renta (ISR) castiga fuertemente el ahorro y la inversión. El Gobierno debe, por tanto, eliminar el ISR para atraer capital nacional y extranjero, que generará más fuentes de empleo, y aumentará la productividad y los salarios reales. El Gobierno debe también simplificar los procedimientos para pagar los impuestos, bajar las tasas impositivas de los que permanezcan vigentes y ampliar la base tributaria. Estas medidas aumentan la creación de empleo en el corto plazo y los ingresos fiscales en el mediano plazo. Por otro lado, el Gobierno debe erradicar las distorsiones derivadas de las regulaciones de los mercados respecto a todos los factores de producción. Estas regulaciones muchas veces sirven para otorgar privilegios, y siempre para incrementar los costos y causar pérdidas sociales.
4. Mantener la apertura comercial y simplificar los trámites relacionados con el comercio exterior, para beneficiar al consumidor guatemalteco. La crisis de los años 30 del siglo pasado se profundizó, en gran medida, debido al creciente proteccionismo en el mundo entero en ese momento. Se debe dar a los inversionistas una señal clara de que se seguirá una política de apertura comercial. La señal más clara y eficaz es eliminar los aranceles, sin excepción. Con ello se mejora el nivel de vida de la población, permitiendo el acceso a una cantidad mayor de productos y servicios, y a menor precio.
5. Establecer, de manera progresiva y por etapas, el patrón oro y desregular el sector financiero. Al contrario de lo que se dice en los medios, el sector financiero es uno de los sectores más regulados y controlados por el Gobierno, en Guatemala y en el resto del mundo. La crisis actual es consecuencia de un sistema financiero desarticulado, donde el dinero no tiene respaldo y la oferta crediticia puede ampliarse y reducirse irresponsablemente. La expansión crediticia desmesurada de los últimos años –especialmente en los EE. UU–, aunada a un marco regulatorio complejo, con incentivos perversos, provocó la crisis financiera mundial de hoy. Se debe regresar progresivamente a la disciplina del mercado; es decir: a una moneda respaldada por oro y a una regulación más sencilla, que permita mayor competencia bancaria. Esto implica que el Banco de Guatemala debe dejar de manipular la cantidad de dinero, y abstenerse de intervenir en las tasas de interés y en los tipos de cambio. Durante todo el proceso de reforma de las leyes financieras y bancarias se debe mantener vigente la Ley de Libre Negociación de Divisas.
Estos cinco puntos son acciones urgentes para combatir la pobreza y los efectos de la actual crisis. Ignorarlos sólo la prolongarán y profundizarán. Creemos, además, que el Gobierno debe darle la importancia debida y la prioridad necesaria a los siguientes aspectos:
A. Seguridad y justicia. Los tres derechos individuales más importantes son el derecho a la vida, a la libertad y a la propiedad. Respetarlos hace posible la innovación, la creatividad y la inversión. Los tres son garantizados en teoría por la Constitución de la República, pero en la práctica el Gobierno no los hace respetar. El Gobierno debe concentrarse tenazmente en mejorar la administración de la justicia –para que sea pronta, cumplida y eficaz– y en lograr una labor más eficiente de los cuerpos armados y de seguridad.
B. La legítima propiedad del subsuelo. Guatemala vive una polarización violenta por el uso de los recursos naturales. Estos conflictos podrían evitarse, si los integrantes de las comunidades interesadas fueran los legítimos dueños de sus propiedades, del agua y del subsuelo de las mismas. Como propietarios podrían libremente decidir qué hacer con sus propiedades, sin depender de la opinión política. La propiedad privada es fundamental para evitar conflictos y generar el desarrollo económico. Esto se puede lograr dando dos pasos simultáneos: (1) La propiedad de la superficie debe definirse claramente, garantizarse y ser totalmente transferible. (2) Hay que reconocerle a los dueños de la superficie el derecho a ejercer también la propiedad sobre el subsuelo, mediante títulos de usufructo del mismo.
Por la libertad individual de producir, consumir, intercambiar y servir sin coerción ni privilegios.
24
Sep 07
Doña Daisy; un homenaje
Daisy Cordón de Prentice, secretaria ejecutiva del Centro de Estudios Económicos y Sociales, falleció el 16 de septiembre de 2007. Siempre comprometida con la libertad, doña Daisy nos dejó a los 80 años de edad, luego de haber dedicado 46 de ellos a la promoción de la libertad individual de producir, consumir, intercambiar y servir sin coerción ni privilegios por medio de su trabajo en el CEES, donde laboró casi hasta el último día de su vida.
A doña Daisy la conocí cuando yo tenía como 18, o 19 años y yo pasaba por el CEES a tratar de conseguir Tópicos de Actualidad grátis. Mi papá recibía los recibía, pero yo siempre andaba a la caza de algunos ejemplares viejos. Luego, cuando cogí otros senderos, de vez en cuando me encontraba a doña Daisy en La Puerta del Sol. Ahí, con el lenguaje florido que la caracterizaba, ella me reclamaba por no pasar por el CEES.
Doña Daisy va a hacer mucha falta; pero queda en los corazones de aquellos en quienes supo dejar su huella generosa y dotada de un magnífico sentido del humor.
Daisy Cordón de Prentice, por Ramón Parellada
Ejemplo de constancia y lealtad, por Carroll de Rodríguez
25
Ago 07
Si mi voto tuviera valor
Mucha gente se decepciona de la democracia porque espera de ella mucho más que lo que puede dar. No faltan quienes crean que la democracia debería resolver la hambruna en Zacapa, acabar con el analfabetismo, y con otros males igual de ofensivos.
Empero, la democracia tiene una sola función, que si bien es limitada, también es muy importante. La democracia es el mejor método conocido para cambiar de gobernantes sin tener que recurrir a la violencia. La democracia, para lo que sí sirve, es para cambiar de autoridades de forma pacífica.
En una democracia, el instrumento concreto para cumplir con el objetivo democrático es el sufragio. Cada tanto, uno va a las urnas, y vota para elegir Presidente, Vicepresidente, diputados y Alcalde.
Otra razón por la cual muchas personas se decepcionan de la democracia es porque perciben que su voto no tiene importancia o que carece de valor.
Yo soy de estos últimos, y a lo mejor usted también. Yo voté contra Cerezo en la segunda ronda, contra Serrano y contra Portillo, ¡pero hace añales que no voto a favor de alguien! De hecho, dado el contexto de esa elección, la vez pasada voté nulo.
Si usted cree que votar por su candidato preferido es un desperdicio porque no está en los primeros lugares de las encuestas, aunque sea la mejor de las opciones; y si por esa razón usted se siente obligado a votar por alguien aunque no le parezca el mejor candidato, a usted le interesa el sistema electoral de rondas simultáneas. Si usted va a votar nulo, o no va a votar, a usted le interesa esta propuesta.
El sistema actual de votaciones, en Guatemala, desanima a las personas para que voten por el candidato de su preferencia; y las incentiva a “apostarle” a los candidatos que encabezan las encuestas. Lo peor de todo es que a muchos electores no nos queda más remedio que “votar en contra”, o sea darle nuestro voto a un candidato no porque confiemos en él, ni en su programa, sino para evitar que quede el otro.
Por eso es que el ganador de las elecciones chapinas, no es el ganador de la confianza de los electores chapines. Por eso es que la legitimidad del candidato ganador es cuestionada, por sus propios electores, desde el primer día que ejerce sus funciones públicas. Al ganador no se le vota por ser el mejor, sino porque el otro es peor.
El equipo del Centro de Estudios Económico-Sociales (CEES) con apoyo de El Periódico, ha elaborado una propuesta de un sistema de rondas simultáneas para los comicios.Este sistema les permite, a los electores, no sólo marcar cuál es su candidato favorito en la papeleta; sino que, también, les ofrece la oportunidad de ordenar al resto de los candidatos en orden de preferencias, en el caso de que su primera opción no resultara favorecida por la mayoría de electores.
De esta forma el voto no se desperdicia; ya que el ganador resulta electo en una sola ronda instantánea de votaciones. Y, además, gente tiene la oportunidad de votar de acuerdo con sus valores y sus ideales, en vez de hacerlo en respuesta a sus temores.El sistema, adicionalmente, elimina las componendas políticas necesarias para una segunda vuelta; en tanto que la supresión de esta resulta en un ahorro sustancial de recursos para los tributarios.
Para saber más sobre esta propuesta, por favor visite probemos.com, participe en una prueba del sistema e invite a otros a participar. Esta es una prueba en línea, pero en la realidad se haría en papeletas, como en los comicios de siempre. Esta propuesta, aunque ingeniosa, no es “la invención del agua azucarada”. El sistema de rondas simultáneas se usa en Australia, para las elecciones de la Casa de Representantes; Irlanda, para las elecciones presidenciales; Londres, para elegir alcalde; y en Papua Nueva Guinea, Malta y Fiji, para la elección de distintos funcionarios públicos.
Publicada en el diario Prensa Libre el sábado 25 de agosto de 2007
22
Ago 07
Probemos un sistema moderno de elecciones
El Centro de Estudios Economico-Sociales junto con elPeriódico llevan a cabo un simulacro de un sistema moderno de Elección por Rondas Simultáneas. Este simulacro NO es una encuesta. Su propósito es dar a conocer un sistema de elecciones que refleja mejor las preferencias de los votantes con mayor fidelidad, elimina el “voto negativo”, el “voto en contra”, y el “voto por el menos peor”. Participe en la elección e invite a sus amigos: http://www.probemos.com/
Aunque en inglés, aquí hay información al respecto, en vídeo. Esta es una entrevista que le hice a Rob Riche, director ejecutivo de Fair Vote.
04
Ago 07
Si cree que votar por su candidato preferido es un desperdicio…
Si usted cree que votar por su candidato preferido es un desperdicio; porque no está en los dos primeros lugares de las encuestas, aunque sea la mejor de las opciones. Si por esa razón usted se siente obligado a votar por alguno de los que encabezan. A ustred le interesa el sistema electoral de rondas simultáneas.
El sistema actual de votaciones, en Guatemala, desanima a las personas para que voten por el candidato de su preferencia; y las incentiva a “apostarle” a los candidatos que encabezan las encuestas. Lo peor de todo es que a muchos electores no les queda más remedio que “votar en cotra”, o sea darle su voto a un candidato no porque confíe en él y en su programa, sino para evitar que quede el otro.
Por eso es que el ganador de las elecciones chapinas, no es el ganador de la confianza de los electore chapines. Por eso es que la legitimidad del candidato ganador es cuestionada, por sus propios electores, desde el primer día que ejerce sus funciones públicas. Al ganador no se le vota por ser el mejor, sino porque el otro es peor. Se le vota porque el otro es peor.
El equipo de ProReforma, con juntamente con el Centro de Estudios Económico Sociales (CEES) trabajan en la propuesta de un sistema de rondas simultáneas para los comicios.
Este sistema les permite, a los electores, no sólo marcar cuál es su candidato favorito en la papeleta; sino que, también, le permite ordenar al resto de los candidatos en orden de preferencias, en el caso de que su primera opción no resultara favorecida por la mayoría de electores.
De esta forma el voto no se desperdicia porque el ganador resulta electo en una sóla ronda instantánea de votaciones; y la gente tiene la oportunidad de votar de acuerdo con sus valores y sus ideales, y no en respuesta a sus temores.
El sistema, además, elimina las componendas políticas necesarias para una segunda vuelta y la supresión de esta resulta en un ahorro sustancial de recursos para los tributarios.
Pronto sabremos más de esta propuesta que, aunque ingeniosa, no es “la invención del agua azucarada”. El sistema de rondas simultáneas se usa en Australia, para las elecciones de la Casa de Representates; Irlanda, para las elecciones presidenciales; Londres, para elegir alcalde; y en Papua Nueva Guinea, Malta y Fiji, para la elección de distintos funcionarios públicos.
Si quiere saber más acerca de este sistema, o de la propuesta de ProReforma, un grupo de jóvenes se reunirá este jueves 9 de agosto en el restaurante Nais de la 12 calle de la zona 10 a las 7:00 a.m.
21
Abr 07
Los pobres ¡al colegio!
Que el hijo del más alto dirigente de los maestros-burócratas chapines, estudiara en !tres colegios privados! no me sorprendió. Y ya va a ver usted por qué.
A finales de los años 80, ¿dónde cree usted que estudiaban los retoños de varios dirigentes guerrilleros? No en la universidad cuyas paredes estaban llenas de pintas del Ché Guevara y de hoces y martillos; sino que en una universidad privada y de origen religioso. Se los cuento como lo vi.
Por eso es que no me pareció una inconsistencia particularmente rara que el hijo del enemigo número uno de la educación privada, y defensor número uno de la educación estatal, estudie en colegios privados. Es más, ¿cuántos altos dirigentes populares toman decisiones parecidas para sus vástagos? Y, ¿por qué?
Inconsistencias aparte, hay motivos de fondo para que aquello ocurra: normalmente la gente quiere lo mejor para sus hijos; y por eso es que a la primera oportunidad, los padres buscan las mejores opciones de educación para sus herederos.
Usted no ve que, en condiciones normales, un padre saque a sus hijos de un colegio privado y lo pase a una escuela pública. Aquí, y en la Cochinchina, lo que ocurre es al revés.
Pauline Dixon y James Tooley realizaron un estudio sobre las escuelas privadas para los pobres en países de ingresos bajos. El estudio se llama La educación privada es beneficiosa para los pobres; y está disponible en el Centro de Estudios Económico-Sociales.
Dixon y Tooley descubrieron que en India, Ghana, Nigeria y Kenya los colegios privados son una solución importante –aunque subterránea– para satisfacer las necesidades educacionales de los pobres. A las autoridades no les gusta y uno puede suponer que a los sindicatos de maestros-burócratas tampoco; pero, qué importa eso si los estudiantes y sus padres están satisfechos con los resultados.
En los barrios marginales de Hyderabad, India, de las 918 escuelas encontradas, sólo 35% eran públicas. En total, el 65 por ciento de los estudiantes en aquellas áreas de bajos ingresos asistían a escuelas privadas.
Hay que admitir, claro, que muchos de aquellos planteles privados no son ni siquiera colegios de garage y que aún así son relativamente caros; empero, con todo y sus limitaciones, son preferidos a las escuelas gratuitas que ofrece el gobierno.
En tres distritos de Lagos, Nigeria, sólo 34% de las escuelas eran públicas y 75% de los estudiantes asistían a colegios privados.
Si uno va al Centro Histórico de Guatemala, a muchos barrios y colonias, y a muchos departamentos del país, seguramente encontrará docenas de colegios privados que no son la gran cosa; pero, aún así, los padres prefieren que sus hijos estudien ahí. Con todo y las posibles carencias del sector privado, como en India, o en Nigeria, los padres guatemaltecos –aunque sean sindicalistas y revolucionarios– no eligen que sus hijos estudien en el sector público. Prefieren que sus hijos estudien en el sector privado.
Aquello no es casualidad, Dixon y Tooley encontraron que las evaluaciones realizadas a los estudiantes mostraron logros mucho más elevados en los colegios privados, que en las escuelas públicas. En Hyderabad, por ejemplo, los puntajes promedios en matemáticas fueron aproximadamente 22 y 23 puntos porcentuales más en los colegios privados e informales, que en las escuelas estatales. ¡No es cuestión de status!, por imperfectos que sean los resultados en los planteles privados, son mejores que los de los planteles estatales.
Para la privilegiada dirigencia sindical chapina, igual que para miles y miles de personas alrededor del mundo, los colegios privados son la mejor opción. ¿Por qué? Pues porque quieren lo mejor para sus hijos y es evidente que lo mejor no está en las escuelas estatales. Como dicen Dixon y Tooley: la existencia de colegios privados y su contribución a la educación para todos son motivos de celebración.
Publicada en Prensa Libre el sábado 21 de abril de 2007