El Instituto Guatemalteco de Seguridad Social se demora en la entrega de medicinas para pacientes de cáncer; el área de oncología del IGSS no cuenta con un lugar para realizar punciones a los enfermos; ¡al menos 14 pacientes han muerto este año en espera de medicinas!
educación
05
Nov 09
Talvez, políticos y burócratas no deberían ocuparse de esto
02
Nov 09
La educación privada es buena para los pobres
¿Por qué será que muchos padres de familia guatemaltecos prefieren mandar a sus hijos a pequeños colegios de barrio, antes que mandarlos a una escuela estatal? ¿Por qué será que esos padres prefieren -si pueden- pagar entre Q200 y Q350 mensuales, antes que aprovechar la educación estatal gratuita?
La satisfacción con los profesores y la asistencia a clases por parte de los estudiantes es mucho mayor en las escuelas privadas para los pobres que en las escuelas públicas y en las anteriores esto se obtiene a un costo mucho menor. Los autores muestran que una gran mayoría de los niños pobres que atienden a escuela están registrados en escuelas privadas y ellos proveen algo de evidencia de que la educación gratis primaria desplaza a las escuelas privadas pero no aumenta el registro total de estudiantes.
23
Sep 09
El clamor por la dictadura
Hoy me topé con la siguiente opinión de una lectora de diarios; y me pareció que valía la pena comentarla porque en el fondo es un clamor por la dictadura. Estoy seguro de que en otras sociedades, muchas personas deben haber pensado así, pocos meses antes de que se empezara a incubar -en serio- la posibilidad de un gobierno dictatorial, o autoritario. La opinión dice así: Aunque a muchos no les gustó el discurso que dio el alcalde Alvaro Arzú, él tiene razón, con disciplina crecieron y crecimos muchos y nos fue bien, ahora lamentablemente por la intervención de las instituciones de Derechos Humanos, se nos han ido de las manos autogobernarnos y el poder educar a nuestros hijos. El retomar una educación cívico militar e inculcar valores morales y de urbanidad en colegios y escuelas ayudaría a nuestros jóvenes a querer Guatemala, a respetarla, a ser honestos y honorables, pues los maestros serían un pilar fundamental para guiarlos. Muchos reniegan la sola idea del militarismo, pero lamentablemente, a como está la situación de violencia en Guatemala, se hace necesario el orden y la disciplina que la Policía Nacional Civil no es capaz de darnos. Urge incluir en el pensum de estudios moral y urbanidad.
17
Jun 09
Desorden y clientelismo en la educación estatal
Como resultado de seis convocatorias para contratar a maestros en el renglón 0-11 y la aprobación de más de 50 mil puestos de trabajo temporal en el 0-21, la nómina de burócratas de la educación estatal ascendió a más de 155 mil. Y, curiosamente, al menos 4000 escuelas del área metropolitana y de la provincia no cuentan aún con los servicios de apoyo que ofrece la administración, mismos que incluyen refacción, útiles escolares y valija didáctica para los maestros.
20
May 09
Maestros parasitarios
Los maestros de Joviel Acevedo, en realidad, son buscadores de rentas parasitarias que sólo llegan a defender sus privilegios; mismos que obtienen por medio del sistema de educación centralizada, monopolística y estatizante que les da un cheque cada mes.
28
Ene 09
Hawaii, Bombay, y la educación estatal
Voy a retomar algo que recién mencioné; pero que vale la pena volver a comentar, dada la evidencia irrefutble que salió publicada el martes pasado.
El ministerio de educación estatal construirá ocho institutos tecnológicos. Según los polítcos y burócratas que controlan el sistema de educación del estado, en esos institutos podrían recibir hasta cinco mil estudiantes de educación preprimaria, diversificado y técnico vocacional. La aventura tendrá uno costo preliminar de casi Q11 millones cada uno.
Suena bonito, ¿no? A mí me recordó aquella canción de Mecano que decía: Hawaii, Bombay, son dos paraísos/ que aveces yo/ que monto en mi piso. Esto es porque la realidad de la educación estatal es otra:
-El ciclo escolar de 2009 empezó en más de 17,400 escuelas en medio de la confusión.
-Comenzó con escuelas sucias.
-Con mobiliario insuficiente.
-Con falta de maestros.
-Sin textos, ni útiles.
-No hay donde ubicar a los chicos.
-Sin recursos para pagar la luz, la extracción de basura, ni el servicio telefónico.
-Escuelas que atendían a 38 estudiantes, ahora tienen 80.
-En los institutos hay descontento por la falta de salones de clase y de pupitres.
Y claro…¿qué hace la administración? En lugar de buscar opciones creativas para resolver el problema, hacen más de los mismo y esperan resultados diferentes. Monta fantasías y fabrica sus Hawaii y Bombay para venderles ilusiones los más pobres, a los incautos, y a los que se aferran a la ideología. La administración es incapaz de manejar el sistema que tiene actualmente; y quiere hacerlo crecer.
Que no nos extrañe, entonces, que aquí y en otras partes del mundo en las que la situación es similar, la gente prefiera poner a sus hijos en los más humildes colegios privados, aunque sean de garage; antes que entregarlos al sistema de educación estatal.
25
Ene 09
¡Si no pueden ni dar yeso, ni escritorios!
Cándido lee que el ministerio de educación estatal construirá ocho institutos tecnológicos para recibir hasta cinco mil estudiantes de educación preprimaria, diversificado y técnico vocacional. La aventura tendrá uno costo preliminar de casi Q11 millones cada uno.
“Vea usté cuanta megalomanía”, me dice Cándido. “El mismo ministerio que tiene centenares de escuelitas sin escritorios, sin pizarrones, sin materiales y sin ventanas. La misma administración que no les paga a los maestros. ¡¿Y ahora quieren constuir institutos tecnológicos?!”
“Son un ñaque”, continúa Cándido. “¡Son un montón de inútiles!”, se queja el buen amigo, al comentar que la administración socialdemócrata anda pensando en institutos que proveerán increíbles especializaciones y técnicas, cuando son incapaces de dar las condiciones mínimas que se supone que deben dar, en las escuelas primarias y secundarias del país.
“Mire usté”, me dice. “Hoy mismo, ¡hoy mismo!, en Buzón 21, una señora de nombre Míriam García comenta que en Santa Inés Pinula, los niños tienen que llevar y traer sus escritorios a cuestas porque no tienen en donde sentarse cuando van a la escuela”.
“No hay derécho, usté”, se lamenta Cándido, que especula: “Vaya usté a saber quién va a salir millonario con el negocio este”.
23
Dic 08
Canallada contra maestros de Pronade
Es una canallada que más de seis mil maestros, del asesinado Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo, deban esperar hasta el 31 de diciembre próximo para recibir el sueldo arasado de tres meses y el bono de fin de año.
El Pronade fue asesinado por la dirigencia de los maestros burócratas que forman parte del sistema monopólico y centralizado de la educación estatal, debido a que minaba su poder y su influencia. El Pronade demostraba que había algo mejor y, seguramente por eso, tenía que ser destruido. De modo que esta administración pactó con los maestros burócratas y canceló el Programa.
Pero la envidia y la maldad no tienen límites. Hasta el punto de que la administración socialdemócrata -tan solidaria y tan humana- tiene a aquellas seis mil personas en ascuas. La escusa es que no hay dinero; pero si hay plata para convivios y para canastas navideñas de lujo, ¿por qué no la hay para pagarles a los maestros de Pronade?