07
Jul 10

Fin de Educación y un vistazo a Occidente

En la clase de Moral Development in Education, por Ray Girn, concluimos con cómo es que los maestros deberían ofrecerles guía moral a los estudiantes y Ray expuso sobre cómo guiar el pensamiento moral implícito, en los niños y cómo ofrecer teoría moral en la educación. También habló sobre el desarrollo moral en la educación, actualmente; y expuso sobre la falta de un ambiente propicio en las escuelas y sobre la teoría moral explícita actual, en las escuelas. Ray habló de que el papel del maestro es destacar las consecuencias de las elecciones morales de que el desarrollo moral es un proceso que comienza con acciones voluntarias de los chicos, guiados por los maestros.

En The DIM Hypothesis, Leonard Peikoff le dió un vistazo a la Historia occidental en términos de DIM. Habló de Grecia y la democracia; de Roma y la república y el imperio; de la Edad Media y el totalitarismo; del Renacimiento como período transicional; de la Edad de la Razón y la monarquía absoluta; de la Ilustración y el capitalismo; de la Modernidad, la economía mixta, el igualitarismo y el totalitarismo.

06
Jul 10

Fin del amor, educación y un empujón de Yaron

Ayer, en Ocon 2010, terminó la clase sobre Ancient Greek Conceptions of Love; y me quedé con ganas de más. El curso terminó con una frase de Henrik Ibsen que dice:The great unforgiveable sin is to muder the love-life in a human soul. Muy apropiada porque los textos que expuso Robert Mayhew fueron las cartas de Pablo de Tarso a los Corintos 6:9-10 y a los Romanos 1:26-27 & 32; así como Corintios 7:1-3, 5-9 & 25-28. También exploró, de Aristóteles, Nichomachean Ethics VII 5, 1148b25-31 & Prior Analytics II 22, 68b2-6.

En la clase de Moral Development in Education, con Ray Girn, algo se habló de literatura y de la importancia que tienen los héroes y las historias emocionantes, para la formación moral de los niños. Girn habló de que el educador es un role model y de que su función es destacar y aclarar los temas morales que enfrentan los estudiantes; así como ayudar a los chicos a pensar acerca de esos temas. El maestro también debe ayudar a los estudiantes a entender la teoría moral.

Con su extraordinaria y admirable capacidad para dar ánimos y transmitir ideas, Yaron Brook ocupó la sesión general de la mañana para hablar sobre la defensa del capitalismo y sobre la importancia de compartir, con el público su naturaleza, su historia y su significado moral. Hizo énfasis en la importancia de la defensa moral del capitalismo, frente a otras formas de defensa ineficaces como la utilitarista y la estadística, entre otras. Yaron sabe bien como dar un empujón de ánimo en tiempos de tribulación.


05
Jul 10

Un día bastante literario

[sthumbs=46|45|44|43,144,2,n,center,]

Dos de las sesiones de ayer, en la Ocon 2010 estuvieron orientadas a la literatura. Leonard Peikoff, en su exposición sobre su DIM Hypothesis se enfocó bastante en las diferencias entre las obras y la naturaleza de los personajes de Homero y Virgilio; en tanto que Robert Mayhew, en su Ancient Greek Conceptions of Love, se dedicó a The Symposium, por Platón. Durante esa clase exploramos los discursos de Phedro, Pausanio, Eraximandro, Arsistófanes, Agatón, Alcibiades y Sócrates.

En la clase de Moral Development in Education, por Ray Girn, el tema central fue qué es lo que hace que un niño se desarrolle moralmente y hubo bastante énfasis en la preparación del ambiente propicio y en la de un currículo relacionado con aquel ambiente preparado. Hablamos de la aplicación del conocimiento en la persecución de valores y que la función de los adultos en el desarrollo moral de los niños es el de no estorbarlo. El de la educación, entonces, no es el de desarrollar la mente, sino el de hacer posible una mente orientada hacia los valores y guiada hacia la vida.

04
Jul 10

Amor, educación, lógica, física y filosofía en Ocon

Cerca de 500 personas estamos participando en la Ocon 2010. Hoy fue un día intenso que -en términos de cursos y conferencias generales- se desarrolló entre las 10:00 a.m. y las 6:00 p.m. sin parar.

 
El día académico concluyó con la primera sesión del curso titulado: Ancient Greek Conceptions of Love: Aprodite to St. Paul, por Robert Mayhew. Siendo que involucra a Afrodita y a Eros y debido a que Mayhew tiene gracia para contar historias, este curso no sólo es informativo y educativo, sino que tiene mucha gracia. En la sesión introductoria nos leyó y habló de los Himnos Homéricos a Afrodita, nos leyó algunas estrofas selectas de Sapho y le dedicó bastante tiempo a Hipólito, de Eurípides. Ayn Rand escribió que one of the most evil consequences of mysticism . . . is the belief that love is a matter of ‘the heart,’ not the mind, that love is an emotion independent of reason, that love is blind and impervious to the power of philosophy; y el curso trata de los intentos filosóficos por resistirse a esta concepción del amor.
 
Antes de aquel curso participé en la primera sesión del curso titulado Moral Development in Education, por Ray Girn. Ray habló de qué es el desarrollo moral y cómo es que un niño se vuelve bueno; y de qué significa ser bueno. También habló de el desarrollo moral y de la auto-actualización. Abordó también, temas como la importancia de la acción auto-iniciada y del rol del trabajo; definido este último, por María Montessori, como la actividad que involucra la concentración sostenida en busca de un objetivo. Se habló de que ser bueno no significa evitar problemas, ni seguir las reglas. Y habló del peligro de que en busca de ser bueno, uno se centre en valores como integridad, respeto, equidad y responsabilidad, para mencionar unos. Explicó por qué es que la respuesta se halla en los valores, y no en las virtudes; y que las virtudes son el resultado del desarrollo moral basado en los valores. ray habló de la auto estima como motor moral y neutralizadora de las amenazas contra el desarrollo moral.
 
En cuanto a las sesiones generales, David Harriman expuso The Inductive Method: An Epiestemological Revolution, conferencia basada en su libro The Logical Leap, Induction in Physics. La conferencia estuvo estupenda y expuso la nueva teoría dela inducción de Leonard Peikoff. Habló de cómo es que entender el método inductivo puede rescatar la física teórica que, actualmente, se halla perdida en un mundo de abstracciones flotantes.
 
La primera de las sesiones generales estuvo a cargo de Leonard Peikoff que comenzó su serie de charlas con un resumen de lo que ya había expuesto en Ocon 2007 acerca de su libro (próximo a publicarse), titulado The DIM Hipothesis. En él, Peikoff explica cómo es que en Occidente, las sociedades están basadas en su visión acerca de la Integración, que es un proceso fundamental de la mente humana. La visión occidental de la Integración ha cambiado a lo largo de los siglos como consecuencia de distintas causas y si entendemos la lógica de estos cambios, podemos tener bases para predecir el futuro de la humanidad. La Integración, por cierto, es la capacidad de integrar datos perceptuales por parte de una conciencia conceptual y, por lo tanto, de la facultad racional y es la capacidad que distingue a los hombres, de los animales.
 
Peikoff explora la malintegración, la Integración y la desintegración desde las perspectivas de filósofos como Platón y Descartes, Aristóteles, y Kant y Comte. También explora aquellos fenómenos en los campos de la literatura, la educación y la política.
 
Al Medio Día, Debi Ghate expuso un proyecto denominado Ayn Rand Campus, que el Ayn Rand Institute está empezando a desarrollar para ampliar el acceso de estudiantes al conocimiento del Objetivismo.
 
Aquí estoy, con mis amigos Marta Yolanda Díaz-Durán, Adelaida Loukota y Warren Orbaugh.

02
Jul 10

Luisfi en la Objectivist Conference 2010

Ayer llegué a Las Vegas para participar en la Objectivist Conference 2010. Entre las sesiones generales Leonard Peikoff hablará sobre su DIM Hypotesis; David Harriman expondrá sobre The Inductive Method; y Yaron Brook hablará sobre Defending Capitalism. El tema de Adam Mosoff será Intellectual Property Rights; y Talbot Manvel hablará sobre The Hoover Dam.

Aparte de las sesiones generales, me he inscrito en cuatro cursos: Moral Development in Education, The Enlightenment and the American Founding, Ancient Greek Conceptions of Love, y Reformation and Religious Wars.
La Ocon reune a filósofos, economistas, artistas, abogados, historiadores, escritores, arquitectos, estudiantes y otros expertos en distintas ramas del conocimiento, de los Estados Unidos de América, Europa, Norteamérica, Centroamérica y América del Sur. Y es una estupenda ocasión para el intercambio de ideas, de forma interdisciplinaria, en un ambiente académicamente demandante y muy agradable.
La foto es la vista desde mi habitación. Ahí se ve The Strip; pero la vista es más encantadora de noche. En medio del desierto plano, las luces de la noche tienen un efecto mesmerizante.

15
Jun 10

¿Qué tan bien conoces el Objetivismo?

Para saber qué tan bien conoces la filosofía objetivista, de Ayn Rand, el sitio Web Objetivismo.org, de Domingo García, nos ofrece, hoy, un cuestionario.

Por hacer las cosas a la carrera obtuve 80 puntos en mi primer intento. Si lo haces, cuéntame cómo te va.

26
Feb 10

Ayn Rand, el individualismo y Alvaro Velásquez

En su columna de ayer, Alvaro Velásquez hizo con Ayn Rand algo distinto a lo que hizo con Friedrich A. Hayek. A este último lo hizo parecer como si fuera enemigo de la democracia y de la soberanía popular; sin tomar en cuenta lo que Hayek había escrito al respecto. Y el trato para Rand fue distinto, aunque igualmente manipulador; porque citó correctamente una idea suya, pero la puso tan fuera de contexto que -al lector incauto- puede llevarlo a conclusiones equivocadas.


Velásquez dice que Rand es individualista extrema y la acusa de que por ello está contra la democracia y los pobres; y para eso usa el siguiente párrafo, tomado de El manantial, una de sus novelas: Yo no reconozco el derecho de nadie a un sólo minuto de mi vida ni a ningún logro mío. No importa quién haga el reclamo, cuán grande sea su número o cuán grande sea su necesidad.

En este sentido, Rand coincide con Hayek al rechazar la posibilidad de que una mayoría (o una minoría, como normalmente es el caso) pueda votar para despojar a unos de lo que les es propio. Pero veamos en qué contexto objetivista ocurre la frase de la filósofa. Esto es muy importante porque, si en algo se esmera Rand, es en que sus ideas sean consistente y ella no escribe nada que no esté en armonía con el todo de su filosofía.

¿Qué es el individualismo, para Rand? Que nos lo explique ella, sin las manipulaciones de Velásquez. El problema básico que existe en el mundo hoy en día, es la elección entre dos principios: Individualismo y Colectivismo, dice Rand. El Individualismo sostiene que el hombre posee derechos inalienables que no le pueden ser arrebatados por ningún otro hombre, ni tampoco por cualquier número, grupo o conjunto de hombres. Por lo tanto, cada hombre existe por su propio derecho y para sí mismo, no para el grupo. Este es el contexto en el que Rand es individualista y la pregunta para el lector, a estas alturas, es ¿qué le parecería si usted no tuviera derechos inalienables, y que si los que tuviera le pudieran ser arrancados por cualquier individuo, grupo, o mayoría?

Rand explica que un sistema social es un conjunto de leyes que los hombres observan con el objeto de hacer posible la convivencia. Dicho código debe tener un principio básico, un punto de partida, de lo contrario no puede ser elaborado. El punto de partida es la pregunta: ¿El poder de la sociedad es limitado o ilimitado? Y el Individualismo responde: el poder de la sociedad está limitado por los derechos individuales del hombre. La sociedad sólo puede crear leyes que no violen estos derechos. Bajo un sistema individualista, un millón de hombres no pueden dictar una ley que disponga matar a un hombre, en beneficio de quienes legislan. Si a pesar de todo lo matan, violan la ley que protege su derecho a la vida y son castigados los responsables.

Yo no se usted; pero a estas alturas, todo lo que ha explicado Rand, en estos párrafos, me parece muy razonable. Es más, ¿por qué querría, uno, un sistema diferente? Claro, a no ser que uno prefiera principios distintos.

Esos principios diametralmente distintos son los del Colectivismo; sistema que sostiene que el hombre no tiene derechos; que su trabajo, su cuerpo y su personalidad pertenecen al grupo; que el grupo puede hacer con él lo que le plazca, en la forma que quiera, por cualquier motivo que el grupo haya decidido que es su propio bien. Por consiguiente, cada hombre existe sólo con el permiso del grupo y en beneficio del grupo.

Este es el tipo de régimen egorreductor; al cual o nos ajustamos todos, o nos hundimos todos, descrito por Velásquez en su columna. Ya la humanidad vivió en sociedades así: en la Alemania Nazi, en la Unión Soviética, en Europa Oriental, en China Popular, en la Camboya de Pol Pot, en la Cuba de Los Castro, en la Tanzania de Julius Nyerere, y así puede seguir la lista larga.

Rand explica que en el Colectivismo el poder de la sociedad es ilimitado. La sociedad puede crear las leyes que desee e imponérselas a cualquiera en la forma que quiera. En el Colectivismo un millón de hombres (o cualquiera que alegue representarlos) pueden dictar una ley que disponga matar a un hombre (o a alguna minoría) siempre que crean beneficiarse con su muerte. Su derecho a vivir no es reconocido. Bajo un sistema colectivista, los hombres tienen que agruparse unos con otros y el que pertenezca al grupo más grande en un momento dado, tiene todos los derechos, mientras que el perdedor (individuo o minoría) no tiene ninguno. Cualquier hombre puede ser amo absoluto o esclavo indefenso, según sea el tamaño del grupo a que pertenece.

¿Será por todo esto que a Velásquez le espanta tanto el Individualismo y prefiere un sistema egorreductor al que haya que ajustarse o en el que haya que hundirse? ¿Cuál sistema cree, usted lector, que favorece más a los pobres y que es más democrático? ¿Cuál protege a las minorías?

¿Qué prefiere, usted, un sistema que se apoya en el primer grupo de principios; u otra propuesta egorreductora, que se apoyara en el segundo grupo de principios?

Las citas de Rand son de su Cartilla del americanismo.

02
Feb 10

¡Hoy celebramos el cumpleaños de Ayn Rand!

Hoy es el cumpleaños de Ayn Rand; así que ¡celebremos la vida, la razón y la libertad! He aquí algo que escribí sobre mi filósofa favorita:


Mi filosofía, en esencia, es el concepto del hombre como un ser heroico, cuyo propósito moral en la vida es su propia felicidad, para quien la realización productiva es su más noble actividad, y la razón su única guía ( Ayn Rand).

Por medio de sus novelas y trabajos filosóficos, con afirmaciones claras y radicales, Ayn Rand se constituyó en el centro de una controversia intelectual. Rand es, sin duda alguna, una de las más notables defensoras del individualismo.

Nació en San Petersburgo, asistió a la universidad de Leningrado durante los primeros años de la revolución rusa, y en 1929 emigró a los Estados Unidos. Allí realizó, durante diez años, los trabajos más diversos, mientras perfeccionaba su conocimiento del inglés. Luego inició su importante producción intelectual.

Su filosofía es conocida por el nombre de Objetivismo. Repudia todas las formas de altruismo y colectivismo, y parte de las siguientes premisas:

1. Hay una realidad objetiva, independientemente de las creencias y los deseos prevalecientes.

2. La razón es el único medio para la supervivencia del hombre.

3. El hombre es un fin en sí mismo.

En materia de economía, apostó por el capitalismo de una manera radical. Su principio político fundamental es este: en una sociedad civilizada, la fuerza sólo puede ser utilizada como represalia contra aquellos que inician su uso. La única función legítima del Gobierno es, entonces, poner el uso de esa fuerza bajo el control de leyes objetivamente definidas.

La filosofía de Rand se encuentra en tres publicaciones periódicas: The objectivist newsletter,The Objectivist, y The Ayn Rand Letter.También en los siguientes libros: The Virtue of Selfishness: a new concept of egoism, Capitalism: the unknown ideal, The romantic manifesto: a philosophy of literature, For the new intelectual, The new left: the anti-industrial revolution, y Philosophy, who needs it.

En términos de literatura, lo más fascinante de su creación está en lo que ella misma denominó ficción romántica. Rand presentó en sus novelas a personajes ideales, capaces de mantener firmes sus principios, afrontar la adversidad y salir triunfantes.

The night of January 16 th, fue escrito en Broadway en 1935. La obra es el juicio seguido contra Karen André por el asesinato de su amante, Bjorn Faulkner. El jurado se elige de entre el público y la obra tiene dos finales, dependiendo del veredicto.

We the living, su primera novela, fue publicado en 1936. El tema gira en torno a Kira Argunova, y se desarrolla en la Rusia soviética de los años 20. En cuanto a los valores e ideas, no en cuanto a los hechos concretos, es una novela biográfica. En palabras de Rand, trata delsupremo valor de la vida humana y de la maldad del Estado totalitario, que reclama el derecho a sacrificarla.

En su siguiente obra, Anthem, el protagonista descubre gradualmente el significado de la palabra “yo”. En ese libro, este es mi párrafo predilecto: Son mis ojos los que ven, y la vista de mis ojos le transfiere belleza al mundo. Son mis oídos los que oyen, y esa capacidad de oír le da al mundo su canción. Es mi mente la que piensa, y el juicio de mi mente es la única linterna que puede encontrar la verdad. Es mi albedrío el que elige, y la elección de mi albedrío es el único edicto que respeto.

Howard Roark es el protagonista de The Fountainhead. Roark es un arquitecto individualista que dinamita su después que unos burócratas alteraron su diseño. En su discurso de defensa dice: Yo no reconozco el derecho de nadie a un solo minuto de mi vida ni a ningún logro mío. No importa quién haga el reclamo, cuán grande sea su número o cuán grande sea su necesidad.

Ayn Rand alcanzó la cumbre del éxito literario con su libro Atlas Shrugged, de 1168 emocionantes páginas, publicado en 1957. Según la trama del mismo, John Galt convoca y organiza una huelga de los hombres inteligentes, y de ese modo paraliza y destruye la sociedad colectivista que domina el mundo. El famoso juramento de Galt dice así: Juro, por mi vida y por mi amor a ella, que nunca viviré por otro hombre ni le pediré a alguien que viva por mí. Personalmente considero este libro una de mis novelas favoritas.

Para Ayn Rand el mundo era blanco o negro, y no se podía ser neutral con ella. Su vida personal fue consecuente con son sus ideas, y produjo un gran impacto en el rescate de los ideales de la razón, el individualismo y la sociedad libre.

Ella le habló a lo mejor de nosotros.


14
Ene 10

John Stossel y "La rebelión de Atlas"

John Stossel, que visitó Guatemala en 2008 y conduce el programa Stossel en la Fox Business Network, habló sobre actualidad de la novela de Ayn Rand, La rebelión de Atlas.

El programa fue transmitido el 5 de enero pasado, pero está disponible en Youtube. Volví a leer la novela y me impresionó mucho, dijo Stossel al comentar por qué había elegido ese tema. Fue como si [Ayn]Rand hubiera visto el futuro y habiendo escrito hace medio siglo, hubiera predicho la explosión gubernamental con detalles impresionantemente precisos, agregó Stossel. Y seguramente por eso es un best seller actualmente y se han vendido unos 7 millones de copias de la novela.

La primera parte del reportaje de Stossel sobre La rebelión de Atlas está disponible en Youtube, aquí. Vea, también, la segunda parte, la tercera, la cuarta, la quinta y la sexta.

Información de la novela, cuyo título en inglés es Atlas Shrugged está disponible en Amazon; y en la Universidad Francisco Marroquín dos clubs de lectura se ocupan de la obra de Ayn Rand: el club de La rebelión de Atlas se reúne los miércoles de 5:30 a 7:00 p.m.; y yo participo en el club de Rand que se reúne los jueves de 5:30 a 8:00 p.m. en la Biblioteca Ludwig von Mises. La participación es gratuita. La novela está disponible, en español, en las principales librerías de Guatemala y en el Centro de Estudios Económico-Sociales.

Si a usted le interesa el objetivismo, que es la filosofía de Rand, por favor visite objetivismo.org


19
Nov 09

Seminario sobre Derechos, por Craig Biddle

Craig Biddle, editor de The Objective Standard, ofreció un seminario titulado The Source and Nature of Rights. En esta primera parte del seminario, Craig habla sobre las teorías más comunes acerca del origen de los derechos: desde las que suponen que vienen de Dios, hasta las que suponen que son creados por las personas, pasando por el así llamado Derecho Natural. Así mismo, Biddle explica por qué es que todas ellas fallan en cuando a vincular los derechos con la realidad.

Más adelante, Biddle explica la teoría objetivista de los Derechos; pero esa parte del seminario estará disponible en unos días.