27
Sep 10

Las pelis del fin de semana

El fin de semana lluvioso y gris no estuvo tan mal gracias a las buenísimas pelis que vimos:

1. The White Ribbon o Das Wiesse Band. Si a usted le interesan el tema de la maldad y el de la responsabilidad de los propios actos, esta película le va a dar bastante en que pensar.  Se desarrolla en la Alemania rural de entre 1913 y 1914, y muy atinadamente es una peli en blanco y negro.  Mientras la veía, me acordé que si el sintoismo fue el sistema de valores que hizo posible el imperialismo y el militarismo que desencadenó el involucramiento de los japoneses en la II Guerra Mundial; los valores y las supuestas virtudes que atestiguamos en The White Ribbon son los que prepararon a los alemanes para necesitar, buscar y elegir a Adolf Hitler y al nacionalsocialismo.

2. The Class o Entre les murs.  Esta peli explora las relaciones intensas entre un maestro de francés y sus estudiantes de distintos orígenes culturales.  Es una película que me puso muy, pero muy tenso no sólo por las situaciones que muestra, sino por los dilemas que plantea.  Expone, muy bien, los problemas que, para la búsqueda de la excelencia, representa la educación estatizada y obligatoria.  La peli, además, está hecha como si fuera un documental y a ratos uno de verdad tiene la sensación de que está viendo un aula de verdad, no una película.

3. Eulogy.  Esta comedia, de estupendo humor negro le puso el toque lite al fin de semana.  Con un final sorpresivo y personajes bien desarrollados, y si usted no se intimida por el humor inteligente y audaz, esta peli no lo va a decepcionar.

4. Chéri.  Esta peli se desarrolla -minutos menos- en la misma época que The White Ribbon; pero en un ambiente diametralmente distinto:  en París de La belle époque.  Llena de color y de art nouveau, no cuenta una historia particularmente retadora; pero los diálogos, ¡ah, los diálogos!, son ingeniosos y dignos de atención.  Como cuando Madame Pelux le dice a Lea de Doneval: Hueles bien.  ¿Has notado que la piel ligeramente fláccida retiene mejor el aroma del perfume?


Las tres primeras son de Take One, la tienda de vídeos en Futeca de la zona 14; y la cuarta la vi en la tele.  Las cuatro son muy recomendables.


01
Ago 10

Las lecturas para el coloquio sobre educación

Como ya les había contado, entre el jueves en la noche y el domingo en la mañana participé en un coloquio titulado Educación universal, compulsiva y estatal. Y algunos lectores se preguntaron acerca de lecturas sobre ese tema. He aquí las lecturas que hicimos:



J. Chubb, T. Moe, D Riley and J. Tweedle; American Political Science Review, Vol 84 (2): Should Market Forces Control Educational Decision Making, páginas 549-567.

Harry Brighouse; British Journal of Educational Studies, Vol. 46 (2): Why Sould States Fund Schools?, páginas 427-447

E.G. West. The Journal of the Royal Institute of Philosophy: Liberty and Education: John Stuart Mill´s Dillema, páginas 35-48

Unesco: World Education Report 2000: The Writing of Article 26 of the Unviersal Declaration of Human Rights, Apéndice 1, páginas 92-107

Larry Willmore. Education by the State, DESA, Discussion Paper No. 27, páginas 1-14

Andrew Coulson. Market Education: The Unknown History. Páginas 367-391

Ivan Ilich. Deschooling Society, páginas 1-24

James Tooley & Pauline Dixon: La educación privada es beneficiosa para los pobres, páginas 15-82.

Como ya había relatado, junto a varios colegas de España, Perú, Argentina, Chile, Colombia, México, Venezuela y Guatemala, discutimos sobre la teoría de la educación compulsiva, la economía política y la educación estatal, las justificaciones filosóficas de la educación estatal, la escolaridad compulsiva en el Siblo XX, la educación privada y esta y los pobres.

Siempre aprendo mucho en estos coloquios, de la serie Exploraciones sobre la libertad ya que las discusiones son intensas, académicas, honestas y nunca faltan el sentido del humor. Es como ir a un Spa para los sesos, acompañado de buenos amigos. En fin, a la Universidad Francisco Marroquín y a The Liberty Fund por esta oportunidad.

30
Jul 10

Educación universal, compulsiva y estatal

En el marco de la serie de coloquios Exploraciones sobre la libertad, estoy preparándome para dos días de discusiones sobre la educación universal, compulsiva y estatal. Junto a varios colegas latinoamericanos y españoles hablaremos sobre la teoría de la educación compulsiva, la economía política y la educación estatal, las justificaciones filosóficas de la educación estatal, la escolaridad compulsiva en el Siglo XX, la educación privada y la educación privada y los pobres.

Estaré algo fuera del aire.

08
Abr 10

Maestros abusadores

En la Primaria tuve un maestro que, cuando los estudiantes estábamos fastidiando mucho, nos apretaba, en el hombro, al estilo del doctor Spock. ¡Y eso como duele! En la Secundaria, tuve una maestra que, cuando nos poníamos pesados, nos golpeaba con una regla en las yemas de los dedos, con estos cerrados; y en otro colegio, llegué en el año en que la directora dejó de usar un puntero con el que les daba en los camotes a quienes colmaban su paciencia.

Más tarde, en la universidad, conocí a dos profesores que eran infames por ejercer el terrorismo psicológico sobre sus estudiantes, especialmente mujeres; y a otro que daba su clase mientras miraba fijamente los pechos de una compañera. También conocí a otro que, al nomás entrar al aula, sacaba un billete y se lo daba a la primera estudiante que encontraba, con la siguiente instrucción: ¡Negro y sin azúcar!

Eso es lo más cerca que estuve de maestros abusadores; y las historias vienen al caso porque hoy leo que, entre dos y tres de cada diez denuncias de abusos de menores involucran a educadores.

26
Mar 10

Educación: Cosechando lo que han sembrado

La instrucción (que no la educación), en Guatemala, es obligatoria, centralizada y monopólica. Aún cuando existen establecimientos privados, sus programas y hasta detalles administrativos, tienen que ser aprobados por el Ministerio de Educación. Los burócratas de ese sector de la administración pública son un grupo de interés que se sirve del presupuesto del estado, cuando no son -descaradamente- buscadores de rentas parasitarias.

…y he aquí el resultado: La calidad de la instrucción en el país se ubica en el puesto 125 de 133. Esto es, debajo de Nicaragua, Panamá, El Salvador, Honduras y Costa Rica.
En estos países mencionados, seguramente la educación no es menos centralizada, monopólica y politizada que en Guatemala, de modo que aquí, debe haber algo mucho, pero mucho más podrido y desde hace mucho, pero mucho tiempo.
¿Desde cuándo? ¿Desde 1944, o desde 1954? ¿Desde las administraciones de Cerezo, Serrano, De León, Arzú, Portillo, Berger? ¿Qué están haciendo Los Colom para acabar con la podredumbre?

17
Mar 10

¿Solidaridad, demagogia, o mera sinvergüenzada?

En muchas escuelas no hay maestros; los estudiantes reciben clases durante una semana sí, y en otra no; hay hacinamiento; los maestros (que trabajan) tienen que dar clases de materias diversas y no pueden especializarse; los programas van atrasados; el Ministerio de Educación no paga los alquileres de los establecimientos, ¡durante un año!

Pero eso sí…la administración solidaria y socialdemócrata de Los Colom se gasta la plata que no va a educación, y me imagino que tampoco va para salud, en proveer buses gratis para que la gente vaya a la playa.
Como ya sabemos que no hay tal cosa como un almuerzo gratis, los buses playeros se pagan con lo que no hay en las escuelas y con lo que no hay en los hospitales y con lo que no hay para seguridad, ni justicia. ¡Esa es la solidaridad de Los Colom!

09
Mar 10

Bienvenido Argueta es recompensado

La lealtad, a toda prueba, de Bienvenido Argueta ya está siendo recompensada. Los Colom tuvieron que entregar la cabeza del ex ministro de Educación con tal de mantener ocultos los datos de Mi familia progresa; pero, a modo de recompensa y de indemnización, el fidelísimo Bienvenido ya recibió su hueso: ahora es Comisionado Presidencial de la Educación.

Cándido, que estaba refaccionando arroz con leche cuando le leí la noticia, sólo exclamó: ¡Chucházo!

05
Mar 10

¿Qué clase de solidaridad es esta?

Los funcionarios a cargo del hospital modular de Chiquimula se gastaron Q600 mil en la construcción de un campo de futbol, mientras que la atención a pacientes es precaria por falta de personal y de medicamentos.


Los 394 estudiantes de la escuela de la aldea Los Pajales, en Chicamán, reciben clases en el suelo y en un edificio a punto de caerse.

Más de 5000 casitas subsidiadas por el Fondo Guatemalteco para la Vivienda no fueron construidas en los dos últimos años, debido a que las empresas (¿cronnie capitalism?) responsables de las obras incumplieron los contratos, pese a que ¡ya habían recibido Q67. 8 millones en concepto de adelanto!

Nótese que no es que a la Administración le haga falta dinero dinero; sino que se lo gastan en lo que no es importante; o bien, se enriquecen con él. Y usted…¿trabajando para pagarles impuestos?

13
Feb 10

Colom y la propaganda de educación

Como sacado de alguna novela como El otoño del patriarca, el lunes pasado Alvaro San Nicolás Colom orquestó la inauguración de 60 escuelas seguras, y en una de ellas presentó un plantel nítido y expuso niñas bien uniformaditas. Días después, el San Nicolás se fue a meter el Instituto Normal de Señoritas Centro América, donde las patojas le reclamaron sanitarios, mobiliario y aulas. Y a cambio, él les habló de Eva Perón.

El hecho es que la realidad de escuelas inseguras y desprovistas, que no le sirve para propaganda a la administración de Los Colom, es distinta a la que sirve para que San Nicolás se fotografíe rodeado de quinceañeras: hemos leído que la administración no ha cumplido con entregar los insumos y útiles escolares que los estudiantes y maestros necesitan para cumplir con sus tareas y su misión. Los libros no llegarán, a todas las escuelas, antes de marzo. ¡Antes de marzo! En 2009 los materiales llegaron tan tarde, que los padres de familia terminaron comprándolos para que sus hijos no perdieran el tiempo y pudieran estudiar. Las aulas están llenas de niños, pero no hay papel ni lápices. En algunas escuelas, los niños tienen que usar los cuadernos del año pasado.


Aparte de aquello, en muchas escuelas hay problemas con la infraestructura y el mobiliario. Los baños no funcionan y no hay pupitres.

Profesores de Chimaltenango abogaron para que el dinero de la refacción escolar sea depositado puntualmente, ya que en años anteriores se tardaron hasta dos meses en entregarlo y los docentes se ven en aprietos para alimentar a los niños.


30
Ene 10

¿Qué hará Joviel luego de su fracaso del viernes?

A usted, ¿no le da algo feo saber que esta gente es la que educa y forma a los niños más pobres en Guatemala? A mí si. A mí me da algo feo y me da mucho en que pensar.

Celebro, sin embargo que el boicot al inicio de clases, dirigido por Joviel Acevedo y los burócratas de la educación, haya sido un fracaso. Fue escaso el número de maestros/burócratas que apoyó a Acevedo en su afán de darle apoyo al paquetazo fiscal de Los Colom. Y encima, hasta Alvaro San Nicolás Colom le dio la espalda; porque al final de las cansadas -y al ver los magros resultados de su peón- el Presidente no lo recibió en la Casa Presidencial, y mandó a Fernando Fuentes Mohr a decirle que siempre no. ¿Qué hará Acevedo ahora?
La foto es por Oscar Manuel Estrada, de Prensa Libre.