Como ya les había contado, entre el jueves en la noche y el domingo en la mañana participé en un coloquio titulado Educación universal, compulsiva y estatal. Y algunos lectores se preguntaron acerca de lecturas sobre ese tema. He aquí las lecturas que hicimos:
J. Chubb, T. Moe, D Riley and J. Tweedle; American Political Science Review, Vol 84 (2): Should Market Forces Control Educational Decision Making, páginas 549-567.
Harry Brighouse; British Journal of Educational Studies, Vol. 46 (2): Why Sould States Fund Schools?, páginas 427-447
E.G. West. The Journal of the Royal Institute of Philosophy: Liberty and Education: John Stuart Mill´s Dillema, páginas 35-48
Unesco: World Education Report 2000: The Writing of Article 26 of the Unviersal Declaration of Human Rights, Apéndice 1, páginas 92-107
Larry Willmore. Education by the State, DESA, Discussion Paper No. 27, páginas 1-14
James Tooley & Pauline Dixon: La educación privada es beneficiosa para los pobres, páginas 15-82.
Como ya había relatado, junto a varios colegas de España, Perú, Argentina, Chile, Colombia, México, Venezuela y Guatemala, discutimos sobre la teoría de la educación compulsiva, la economía política y la educación estatal, las justificaciones filosóficas de la educación estatal, la escolaridad compulsiva en el Siblo XX, la educación privada y esta y los pobres.
Siempre aprendo mucho en estos coloquios, de la serie Exploraciones sobre la libertad ya que las discusiones son intensas, académicas, honestas y nunca faltan el sentido del humor. Es como ir a un Spa para los sesos, acompañado de buenos amigos. En fin, a la Universidad Francisco Marroquín y a The Liberty Fund por esta oportunidad.
Un spa para los sesos… ¡¡genial!!Besoooos!!!