22
Jul 08

Luisfi en Seminario sobre Práctica Socrática

Aquellos que traqbajamos con ideas sabemos que las ideas son “cosas reales”; y que las ideas tienen consecuencias. Y la razón por la cual nos importan las ideas es porque tienen un efecto masivo en las vidas de las personas.

Si queremos eliminar la pobreza, la guerra y el sufrimiento, es importante que escojamos las ideas correctas. Correctas en el sentido de que sean capaces de peoducir los resultados que perseguimos.

Pero, ¿cómo sabemos qué ideas son correctas? Pues las sometemos a prueba y las discutimos en un ambiente de confianza en el que la verdad pueda ser buscada por medio de la consistencia lógica e intelectual.

Acabo de concluir una de esas oportunidades en un Seminario sobre Práctica Socrática conducido por Michael Strong y Albert Loan, y para mí, esas ocasiones son como un gym para el cerebro. ¡Como disfruto cuando, en medio de discusiones intensas, se arma el rompecabezas de conocimientos nuevos! ¡Como disfruto cuando en medio de un texto complejo, y gracias a otros que saben otras cosas, descubro cosas que no había podido ver por mí mismo.

Como las ideas son demandantes y de gran importancia, y están íntimamente ligadas a la vida diaria, !como me gozo cuando discuto ideas!


21
Mar 07

Práctica socrática en el aula

Ahora estoy participando en la segunda parte del seminario Kinds of Order in the Classroom: An Introduction to Socratic Practice, que imparte Albert Loan. Por eso es que no he estado muy activo en este espacio.

Las discusiones en el libro El hábito de pensar, debate socrático en la sala de clases, por Michael Strong. Durante el mismo se tocan temas como la integridad intelectual, los tipos de órdenes que hay en la sala de clases, los modelos de sala de clases, el uso del conocimiento en la sala de clases, la práctica socrática como un principio organizador en la clase, y los poderes creativos en una sala de clases libre, entre otros.

Albert Loan es profesor en The School of the Woods, de Houston, Texas; un colegio privado diversificado Montessori. El es experto en diálogo socrático, graduado de la George Mason University y recibio un M.A. en Educación en el Endicott College en Beverly, Massachusetts.